ob2201 最大做多少瓦，功率放大器最大功率是多少
来源：整理 编辑：亚灵电子网 2024-01-27 09:29:23
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1，功率放大器最大功率是多少
主要看你做什么用。一般从0、几瓦到几十；几百；甚至几十千瓦的都有。大功率放大器对信号会产生一部分丢失，除非采用收发分离放大+双天线。
2，OB2201IC做12V5A电源时90VAC输入时满载启动不了但OCP又很大电感量5
尝试把输入滤波电容增大，同时OB2201的Vcc端的电解电容也要增大。看一看效果如何。你说90VAC输入时满载启动不了，用示波器接输出，看输出是没有输出电压还是打嗝，如果没有输出电压说明你的芯片辅助绕组可能过压（OVP）导致芯片锁死，如果输出电压在打嗝，说明电源输出过流(OCP)。解决方法：如果过压芯片锁死，减少高频变压器辅助绕组匝数；如果芯片过流保护，减少CS端采样电阻，改成0.165欧姆（两个0.33欧姆电阻并联）。
3，ob2269电源IC做恒压电源最大可以做多少w
从IC 的用途来说，最大能到100w 的样子。这其实也接近常用反激电源的极限了。是24k欧吧，如果是换sg6841,那我是直接换呢，还是还得改电阻？
4，苏教版七年级数学上册期末试卷及答案
相信自己，放好心态向前冲。祝： 七年级数学 期末考试时能超水平发挥。下面是我为大家整编的苏教版七年级数学上册期末试卷，大家快来看看吧。 苏教版七年级数学上册期末试题 一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分. 1. 的倒数是( ) A.2 B.﹣2 C. D.﹣ 2.衢州市“十二五”规划纲要指出，力争到2015年，全市农民人均年纯收入超13000元，数13000用科学记数法可以表示为( ) A .13×103 B.1.3×104 C.0.13×104 D.130×102 3.在6×6方格中，将图1中的图形N平移后位置如图2所示，则图形N的平移 方法 中，正确的是( ) A.向下移动1格 B.向上移动1格 C.向上移动2格 D.向下移动2格 4.如图是使用五个相同的立方体搭成的几何体，其左视图是( ) A. B. C. D. 5.如图，直线a和直线b相交于点O，∠1=50°，则∠2的度数为( ) A.30° B.40° C.50° D.60° 6.如图，OA⊥OB，若∠1=55°，则∠2的度数是( ) A.35° B.40° C.45° D.60° 7.如图是正方体的展开图，原正方体相对两个面上的数字和最小是( ) A.4 B.6 C.7 D.8 8.一个纸环链，纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列，截去其中的一部分，剩下部分如图所示，则被截去部分纸环的个数可能是( ) A.2010 B.2011 C.2012 D.2013 二、填空题：本 大题共8小题，每小题3分，共24分. 9.小丽今年a岁，她的数学老师的年龄比小丽年龄的3倍小4岁，那么小丽的数学老师的岁数用a的代数式可表示 为 . 10.54°36′= 度. 11.如图，点A、B、C是直线l上的三个点，图中共有线段条数是 . 12.如图，点O在直线AB上，且OC⊥OD，若 ∠AOC=36°，则∠BOD的大小为 . 13.如果关于x的方程2x+k﹣4=0的解是x=﹣3，那么k的值是 . 14.如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体，那么其三种视图中面积最小的是 . 15.一副三角板按如图所示方式重叠，若图中∠DCE=36°，则∠ACB= . 16.如图，四个电子宠物排座位：一开始，小鼠、小猴、小兔、小猫分别坐在1，2，3，4号的座位上，以后它们不停地交换位置，第一次上下两排交换位置，第二次是在第一次交换位置后，再左右两列交换位置，第三次是在第二次交换位置后，再上下两排交换位置，第四次是在第三次交换位置后，再左右两列交换位置，…，这样一直继续交换位置，第2016次交换位置后，小鼠所在的座号是 . 三、解答题：本大题共7小题，共72分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.计算或化简： (1)22+(﹣4)﹣(﹣2)+4 (2)48÷[(﹣2)3﹣(﹣4)] (3)2a+2(a+1)﹣3(a﹣1) (4)3(3x2+xy﹣2y2)﹣2(x2﹣xy﹣y2) 18.先化简，后求值： ，其中a=﹣3. 19.解方程： (1)2(x﹣1)=10 (2) . 20.请在如图所示的方格中，画出△ABC先向下平移3格，再向左平移1格后的△A′B′C′. 21.如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线，如果∠AOB=40 °，∠COE=60°，则∠BOD的度数为多少度? 22.某公园门票价格如表： 购票张数 1～50张 51～100张 100张以上 每张票的价格 13元 11元 9元 某校七年级(1)、(2)两个班共有104名学生去公园，其中七年级(1)班不足50人，七年级(2)班超过50人，如果两个班都以班为单位分别购票，那么一共应付1240元. (1)问七年级(1)班、(2)班各有学生多少人? (2)如果两个班联合起来，作为一个团体购票，那么可节省多少元? 23.阅读材料，求值：1+2+22+23+24+…+22015. 解：设S=1+2+22+23+24+…+22015，将等式两边同时乘以2得： 2S=2+22+23+24+…+22015+22016 将下式减去上式得2S﹣S=22016﹣1 即S=1+2+22+23+24+…+22015=22016﹣1 请你仿照此法计算： (1)1+2+22+23+…+210 (2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n为正整数) 苏教版七年级数学上册期末试卷参考答案 一、选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分. 1. 的倒数是( ) A.2 B.﹣2 C. D.﹣ 【考点】倒数. 【分析】根据乘积为的1两个数倒数，可得一个数的倒数. 【解答】解： 的倒数是2， 故选：A. 【点评】本题考查了倒数，分子分母交换位置是求一个数的倒数的关键. 2.衢州市“十二五”规划纲要指出，力争到2015年，全市农民人均年纯收入超13000元，数13000用科学记数法可以表示为( ) A.13×103 B.1.3×104 C.0.13×104 D.130×102 【考点】科学记数法—表示较大的数. 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数.确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时，n是正数;当原数的绝对值<1时，n是负数 【解答】解：将13000 用科学记数法表示为1.3×104. 故选B. 【点评】此题主要考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|<10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值. 3.在6×6方格中，将图1中的图形N平移后位置如图2所示，则图形N的平移方法中，正确的是( ) A.向下移动1格 B .向上移动1格 C.向上移动2格 D.向下移动2格 【考点】生活中的平移现象. 【分析】根据题意，结合图形，由平移的概念求解. 【解答】解：观察图形可知：从图1到图2，可以将图形N向下移动2格. 故选：D. 【点评】本题考查平移的基本概念及平移规律，是比较简单的几何图形变换.关键是要观察比较平移前后图形的位置. 4.如图是使用五个相同的立方体搭成的几何体，其左视图是( ) A. B. C. D. 【考点】简单组合体的三视图. 【分析】左视图是从左面看所得到的图形，从左往右分2列，正方形的个数分别是：2，1，由此可得问题选项. 【解答】解： 左视图如图所示： 故选A. 【点评】此题主要考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查.如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案. 5.如图，直线a和直线b相交于点O，∠1=50°，则∠2的度数为( ) A.30° B.40° C.50° D.60° 【考点】对顶角、邻补角. 【分析】根据对顶角相等解答即可. 【解答】解：∵∠1和∠2是对顶角， ∴∠2=∠1=50°， 故选：C. 【点评】本题考查的是对顶角、邻补角的概念和性质，掌握对顶角相等是解题的关键. 6.如图，OA⊥OB，若∠1=55°，则∠2的度数是( ) A.35° B.40° C.45° D.60° 【考点】余角和补角. 【分析】根据两个角的和为90°，可得两角互余，可得答案. 【解答】解：∵OA⊥OB， ∴∠AOB=90°， 即∠2+∠1=90°， ∴∠2=35°， 故选：A. 【点评】本题考查了余角和补角，两个角的和为90°，这两个角互余. 7.如图是正方体的展开图，原正方体相对两个面上的数字和最小是( ) A.4 B.6 C.7 D.8 【考点】专题：正方体相对两个面上的文字. 【分析】根据相对的 面相 隔一个面得到相对的2个数，相加后比较即可. 【解答】解：易得2和6是相对的两个面;3和4是相对两个面;1和5是相对的2个面，所以原正方体相对两个面上的数字和最小的是6. 故选B. 【点评】考查了正方体相对两个面上，解决本题的关键是根据相对的面的特点得到相对的两个面上的数字. 8.一个纸环链，纸环按红黄绿蓝紫的顺序重复排列，截去其中的一部分，剩下部分如图所示，则被截去部分纸环的个数可能是( ) A.2010 B.2011 C.2012 D.2013 【考点】规律型：图形的变化类. 【专题】规律型. 【分析】该纸链是5的倍数，剩下部分有12个，12=5×2+2，所以中间截去的是3+5n，从选项中数减3为5的倍数即得到答案. 【解答】解：由题意，可知中间截去的是5n+3(n为正整数)， 由5n+3=2013，解得n=402， 其余选项求出的n不为正整数，则选项D正确. 故选D. 【点评】本题考查了图形的变化规律，从整体是5个不同颜色环的整数倍数，截去部分去3后为5的倍数，从而得到答案. 二、填空题：本大题共8小题，每小题3分，共24分. 9.小丽今年a岁，她的数学老师的年龄比小丽年龄的3倍小4岁，那么小丽的数学老师的岁数用a的代数式可表示为 3a﹣4 . 【考点】列代数式. 【分析】根据数学老师的年龄=小丽年龄×3﹣4，可得老师年龄的代数式. 【解答】解：小丽今年a岁，数学老师的年龄比小丽年龄的3倍小4岁， 则数学老师的年龄为：3a﹣4， 故答案为：3a﹣4. 【点评】本题主要考查列代数式，列代数式的关键是正确理解文字语言中的关键词，从而明确其中的运算关系，正确地列出代数式. 10 .54°36′= 54.6 度. 【考点】度分秒的换算. 【分析】根据小单位化大单位除以进率，可得答案. 【解答】解：54°36′=54°+36÷60=54.6°， 故答案为：54.6. 【点评】本题考查了度分秒的换算，利用小单位化大单位除以进率是解题关键. 11.如图，点A、B、C是直线l上的三个点，图中共有线段条数是 3 . 【考点】直线、射线、线段. 【分析】写出所有的线段，然后再计算条数. 【解答】解：图中线段有：线段AB、线段AC、线段BC，共三条. 故答案为3. 【点评】本题考查了直线、射线、线段，记住线段是直线上两点及其之间的部分是解题的关键. 12.如图，点O在直线AB上，且OC⊥OD，若∠AOC=36°，则∠BOD的大小为 54° . 【考点】余角和补角. 【分析】根据图 形∠DOB=180°﹣∠COA﹣∠COD，计算即可得解. 【解答】解：由图可知， ∠DOB=180°﹣∠COA﹣∠COD =180°﹣36°﹣90° =54°. 故答案为：54°. 【点评】本题考查了余角和补角，准确识图是解题的关键. 13.如果关于x的方程2x+k﹣4=0的解是x=﹣3，那么k的值是 10 . 【考点】一元一次方程的解. 【专题】计算题. 【分析】根据已知方程的解为x=﹣3，将x=﹣3代入方程求出k的值即可. 【解答】解：将x=﹣3代入方程得：﹣6+k﹣4=0， 解得：k=10. 故答案为：10 【点评】此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值. 14.如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体，那么其三种视图中面积最小的是 左视图 . 【考点】简单组合体的三视图. 【专题】几何图形问题. 【分析】如图可知该几何体的正视图由5个小正方形组成，左视图是由3个小正方形组成，俯视图是由5个小正方形组成，易得解. 【解答】解：如图，该几何体正视图是由5个小正方形组成， 左视图是由3个小正方形组成， 俯视图是由5个小正方形组成， 故三种视图面积最小的是左视图. 故答案为：左视图. 【点评】本题考查的是三视图的知识以及学生对该知识点的巩固，难度属简单.解题关键是找到三种视图的正方形的个数. 15.一副三角板按如图所示方式重叠，若图中∠DCE=36°，则∠ACB= 144° . 【考点】余角和补角. 【分析】先确定∠DCB的度数，继而可得∠ACB的度数. 【解答】解：∵∠ECB=90°，∠DCE=36°， ∴∠DCB=54°， ∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=144°. 故答案为：144°. 【点评】本题考查了余角和补角的知识，解答本题的关键有两点，①掌握互余的两角之和为90°，②三角板中隐含的直角. 16.如图，四个电子宠物排座位：一开始，小鼠、小猴、小兔、小猫分别坐在1，2，3，4号的座位上，以后它们不停地交换位置，第一次上下两排交换位置，第二次是在第一次交换位置后，再左右两列交换位置 ，第三次是在第二次交换位置后，再上下两排交换位置，第四次是在第三次交换位置后，再左右两列交换位置，…，这样一直继续交换位置，第2016次交换位置后，小鼠所在的座号是 1 . 【考点】规律型：图形的变化类. 【分析】根据变换的规则可知，小鼠的座号分别为：3、4、2、1，4次一循环，再看2016除以4余数为几，即可得出结论. 【解答】解：第1次交换后小鼠所在的座号是3，第2次交换后小鼠所在的座号是4，第3次交换后小鼠所在的座号是2，第4次交换后小鼠所在的座号是1，后面重复循环. ∵2016÷4=504， ∴第2016次交换后小鼠所在的座号是1. 故答案为：1. 【点评】本题考查了图形的变换类，解题的关键是根据变换的规则，找出小鼠的座号分别为：3、4、2、1，并且4次一循环. 三、解答题：本大题共7小题，共72分，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.计算或化简： (1)22+(﹣4)﹣(﹣2)+4 (2)48÷[(﹣2)3﹣(﹣4)] (3)2a+2(a+1)﹣3(a﹣1) (4)3(3x2+xy﹣2y2)﹣2(x2﹣xy﹣y2) 【考点】整 式的加减. 【分析】(1)根据有理数的加减法进行计算即可; (2)根据运算顺序，先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的; (3)先去括号，再合并同类项即可; (4)先去括号，再合并同类项即可. 【解答】解：原式=22﹣4+2+4 =22+2+4﹣4 =24; (2)原式=48÷(﹣8+4) =48÷(﹣4) =﹣12; (3)原 式2a+2a+2﹣3a+3 =(2a+2a﹣3a)+(2+3) =a+5; (4)原式=9x2+3xy﹣6y2﹣2x2+2xy+2y2 =(9x2﹣2x2)+(3xy+2xy)+(﹣6y2+2y2) =7x2+5xy﹣4y2. 【点评】本题考查了整式的加减，解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点. 18.先化简，后求值： ，其中a=﹣3. 【考点】整式的加减—化简求值. 【专题】计算题;整式. 【分析】原式去括号合并得到最简结果，把a的值代入计算即可求出值. 【解答】解：原式= a﹣ a+1+12﹣3a=﹣4a+13， 当a=﹣3时，原式=12+13=25. 【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键. 19.解方程： (1)2(x﹣1)=10 (2) . 【考点】解一元一次方程. 【专题】计算题;一次方程(组)及应用. 【分析】(1)方程去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解; (2)方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解. 【解答】解：(1)去括号得：2x﹣2=10， 移项合并得：2x=12， 解得：x=6; (2)去分母得：3(x+1)﹣6=2(2﹣3x)， 去括号得：3x+3﹣6=4﹣6x， 移项合并得：9x=7， 解得：x= . 【点评】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键. 20.请在如图所示的方格中，画出△ABC先向下平移3格，再向左平移1格后的△A′B′C′. 【考点】作图-平 移变换. 【分析】直接利用平移的性质得出对应点位置进而得出答案. 【解答】解：如图所示：△A′B′C′即为所求. 【点评】 此题主要考查了平移变换，根据题意得出对应点位置是解题关键. 21.如图，OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线，如果∠AOB=40°，∠COE=60°，则∠BOD的度数为多少度? 【考点】角平分线的定义. 【分析】先根据OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线，∠AOB=40°，∠COE=60°求出∠BOC与∠COD的度数，再根据∠BOD=∠BOC+∠COD即可得出结论. 【解答】解：∵OB是∠AOC的角平分线，OD是∠COE的角平分线，∠AOB=40°，∠COE=60°， ∴∠BOC=∠AOB=40°，∠COD= ∠COE= ×60°=30°， ∴∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70°. 【点评】本题考查的是角平分线的定义和角的和差计算，熟知角平分线的定义是解答此题的关键. 22.某公园门票价格如表： 购票张数 1～50张 51～100张 100张以上 每张票的价格 13元 11元 9元 某校七年级(1)、(2)两个班共有104名学生去公园，其中七年级(1)班不足50人，七年级(2)班超过50人，如果两个班都以班为单位分别购票，那么一共应付1240元. (1)问七年级(1)班、(2)班各有学生多少人? (2)如果两个班联合起来，作为一个团体购票，那么可节省多少元? 【考点】一元一次方程的应用. 【分析】(1)设七年级(1)班有学生x人，根据两个班都以班为单位分别购票，一共应付1240元，列出方程，再求解即可. (2)先求出两个班联合起来，作为一个团体购票的钱数，再用两个班分别购票一共应付的钱数相减即可. 【解答】解：(1)设七年级(1)班有学生x人，则七年级(2)班有学生(104﹣x)人， 由题意得：13x+(104﹣x)×11=1240， 解得：x=48， 104﹣x=104﹣48=54 答：七年级(1)班有学生48人，则七年级(2)班有学生54人， (2)104×9=936， 1240﹣936=304(元)， 答：如果两 个班联合起来，作为一个团体购票，可节省304元. 【点评】此题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解. 23.阅读材料，求值：1+2+22+23+24+…+22015. 解：设S=1+2+22+23+24+…+22015，将等式两边同时乘以2得： 2S=2+22+23+24+…+22015+22016 将下式减去上式得2S﹣S=22016﹣1 即S=1+2+22+23+24+…+22015=22016﹣1 请你仿照此法计算： (1)1+2+22+23+…+210 (2)1+3+32+33+34+…+3n(其中n为正整数) 【考点】有理数的乘方. 【专题】阅读型. 【分析】(1)根据题目中材料可以得到用类比的方法得到1+2+22+23+…+210的值; (2)根据题目中材料可以得到用类比的方法得到1+3+32+33+34+…+3n的值. 【解答】解：(1)设S=1+2+22+23+24+…+210， 将等式两边同时乘以2，得 2S=2+22+23+24+…+211 将下式减去上式，得 2S﹣S=211﹣1 即S=1+2+22+23+24+…+210=211﹣1; (2)设S=1+3+32+33+34+…+3n， 将等式两边同时乘以3，得 3S=3+32+33+34+…+3n+1， 将下式减去上式，得 3S﹣S=3n+1﹣1 即2S=3n+1﹣1 得S=1+3+32+33+34+…+3n= . 【点评】本题考查有理数的乘方，解题的关键是明确题意，运用题目中的解题方法，运用类比的数学思想解答问题.
5，插座上写着220V 10A Max 此插座最大一共可以承受多大瓦数的电器
插座上标明了最大电流是10A，根据电功率计算：最大电流就是：220V*10A=2200W所以最大功率是：2200瓦！220v , 10a 的插座最大的承受能力的2200w。
6，现在最大功率的功放做到了多少瓦
早期电台发射功率管大功率的多了去了，还有专门水塔散热的，小时候见过，完全没印象了。你的功放功率是峰值功率，额定功率是100W,是双声道就每个声道配40瓦的扬声器箱。单声道配80瓦，预留20瓦的功率余量，以免爆棚时声音失真。
7，开关电源设计中如何判断一IC输出最大能做到多少瓦根据已知功率怎
以前我们公司的用于电镀的开关电源输入380V，输出0-12伏可调，1000安，（磁环变压器有洗脸盆子那么大，线圈是用铜板绕制的）但驱动板很小，采用的是全桥驱动。 全桥集成块后边还加了一级驱动整形电路，然后驱动4支IGBT开关管。 超大功率的情况下，驱动波形关系效率和成败。常用的可以用viper12a , pn8024r, ap8012 , 都是很常用的内置功率管的小功率电源芯片，致美创科技
8，OB2201IC做12V5A电源时90VAC输入时满载启动不了但OCP又
尝试把输入滤波电容增大，同时OB2201的Vcc端的电解电容也要增大。看一看效果如何。你说90VAC输入时满载启动不了，用示波器接输出，看输出是没有输出电压还是打嗝，如果没有输出电压说明你的芯片辅助绕组可能过压（OVP）导致芯片锁死，如果输出电压在打嗝，说明电源输出过流(OCP)。解决方法：如果过压芯片锁死，减少高频变压器辅助绕组匝数；如果芯片过流保护，减少CS端采样电阻，改成0.165欧姆（两个0.33欧姆电阻并联）。搜一下：OB2201IC做12V5A电源时,90VAC输入时满载启动不了,但OCP又很大,电感量530UH,PQ2620变压器,CCM模式频率70KHz
9，02欧姆电子烟多少w
17/0.2=85，只是个参考值。根据你做丝方法不同，功率的选择就不同，0.2欧姆可以是2发，4发，也可以是双丝并饶，也可以用单粗丝做出来，虽然最终阻值都是0.2，但是每个做法的合适功率不同的，这个涉及到丝和棉花的接触面积，以及发热速度。你可以选择一个区间，慢慢找到合适的功率，等你熟悉了很快就可以找到自己算一下，电压除欧姆等于电流，电流再乘以电压就是瓦w数了。先确定电池电压。盒子为什么叫调压盒，而不叫功率盒 一般我都看电压 找口感也看电压我用0。5阻值的开3.5v感觉口感好 你开50w用0。2的，电压应该是3.16-3.17左右 可以先试试口感 根据口味的轻重去上下调节 你现在的阻值 开满60w应该不会超过3.5，如果你说有糊味的话那雾化芯儿或者雾化器不给力啊。你用的什么雾化器？
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