电流做功的多少跟电压，为了探究电流做功多少与电压大小

1，为了探究电流做功多少与电压大小

用控制变量法，让电流和通电时间一定时，不断改变电压，看电流做功与电压的关系

为了探究电流做功多少与电压大小

2，电流做功多少为什么和电阻无关为什么和电压有关

电阻。就是一个大小跟效率的问题。电阻的形式很多，只是限制电流，有些可以改变电流的形式。而我们所说的做功问题，电动机做多少功。或者起重机做多少功。一般会带上一个对象，这种做功往往又通过物体位移，形态改变来表现，学生计算的做功往往是忽略某些条件的

电流做功多少为什么和电阻无关为什么和电压有关

3，电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程电流做功

电流做功的过程，实质上是能的转化过程，消耗了电能，转化为其它形式的能．电功的计算公式为：W=UIt；由此可知，电流做功的多少跟电流的大小，电压的高低，通电时间的长短都有关系．故答案为：电流；电压；通电时间．

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程电流做功

4，在探究电流做功多少与电压电流的关系的活动中

在“探究电流做功多少与电压，电流的关系”的活动中在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图8甲、乙、丙三个电路。（1）实验中我们通过比较_____________________灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少。（2）利用图甲可以研究电流做功多少与_______________的关系。经过讨论，同学们认为图乙电路存在一个缺陷，其缺陷在于_________________________________。

5，电流做功的多少跟什么因素有关

W=UIt 这个公式对任何情况都适用，电压为U，电流为I，通电时间为t，电功W电压U的单位V，电流I的单位A，时间t的单位S。电功W的单位J课本实验结论：在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，砝码被提升得越高，表示电流做的功越多。如果保持电压和电流不变，通电时间越长，砝码被提升得越高，电流做的功就越多

跟电压和电流有关：P=UI

ｗ＝ｕｉt.所以，电流做功的多少，与电压、电流和通电时间有关。

6，为了探究电流做功多少与电压大小的关系

为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验，已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油，且R1>R2，图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系。（1）通电一段时间，通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和_______，结果左边玻璃管内煤油上升的高度大，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，_________越大，电流做功越多。（2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系。他使用的器材如图乙所示，电阻丝、煤油与原来相同。请根据这个目标，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整。（3）小明认为实验次数太少，结论具有偶然性，但又不想增加新的器材，实验中可以采取_________的办法进行实验，测量多组不同数据。答案：（1）电压表的示数 ; 电压（2）如图：（3）改变电源电压

7，在探究电流做功多少与电压电流的关系的活动中

在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图8甲、乙、丙三个电路。（1）实验中我们通过比较_____________________灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少。（2）利用图甲可以研究电流做功多少与_______________的关系。经过讨论，同学们认为图乙电路存在一个缺陷，其缺陷在于_________________________________。（3）在乙图的实验中，当灯L1的电阻大于灯L2的电阻时，实验中发现电压表V1的示数始终大于V2的示数，根据此现象可以得出的初步结论是_________________________。（4）某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系，通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压，他设计的实验方案中存在什么问题？________________

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