94 等于多少db，3cc94ba6e133b3a4e8652457是什么意思
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3，作业场所噪声强度职业卫生标准限值是多少分贝 a 75 b 80
作业场所噪声强度标准限值是：85分贝.1. 根据GBZ2.2-2007《工作场所有害因素职业接触限值 第2部分》每周工作5d，每天工作8h，稳态噪声限值为85dB(A)，非稳态噪声等效声级的限值为85dB(A)；每周工作日不是5d，需计算40h等效声级，限值为85 dB(A)。工作场所噪声职业接触限值：接触时间 接触限值[dB(A)] 备注5d/w，=8h/d 85 非稳态噪声计算8h等效声级5d/w，≠8h/d 85 计算8h等效声级≠5d/w 85 计算40h等效声级2. 根据GBZ189.8-2007《工作场所物理因素测量 噪声》实际工作中，对于每天接触噪声不足8h 时的工作场所，也可根据实际接触噪声的时间和测量(或计算)的等效声级，按照接触时间减半噪声接触限值增加3dB（A）的原则。日接触时间（h） 接触限值[dB(A)]8 854 882 911 940.5 971、根据GBZ2.2-2007《工作场所有害因素职业接触限值 第2部分》每周工作5d，每天工作8h，稳态噪声限值为85dB(A)，非稳态噪声等效声级的限值为85dB(A)；每周工作日不是5d，需计算40h等效声级，限值为85 dB(A)。工作场所噪声职业接触限值接触时间 接触限值[dB(A)] 备注5d/w，=8h/d 85 非稳态噪声计算8h等效声级5d/w，≠8h/d 85 计算8h等效声级≠5d/w 85 计算40h等效声级2、根据GBZ189.8-2007《工作场所物理因素测量 噪声》实际工作中，对于每天接触噪声不足8h 时的工作场所，也可根据实际接触噪声的时间和测量(或计算)的等效声级，按照接触时间减半噪声接触限值增加3dB（A）的原则。日接触时间（h） 接触限值[dB(A)] 8 85 4 88 2 91 1 94 0.5 97
4，其噪声级分别为95949390dBA求该车间的平均噪声级是多
一、先简单介绍一下关于噪声级的计算方法：
1、噪声的叠加
（1）相同噪声级的叠加
噪声级是噪声物理量度的统称，它可代表的是噪声的声压级、声强级或声功率级。
如果某场所有N个噪声级相同的噪声源叠加到一起，那么它们所产生的总的噪声级可用下式表示：
Lc=L+10lgN
式中：Lc——总噪声级,dB；
L——一个噪声源的噪声级,dB；
N——噪声源的数目。
有时人们把10lgN叫噪声级增值，若L分别用Lp、LI、LW表示时，则Lc分别代表的是总声压级，总声功率级，总声强级。由于每个噪声源的噪声级多数以该噪声源的声压级来表示，因此，在噪声合成中总噪声级多以总声压级来表示。
（2）不同噪声级的叠加
如果有两个噪声级不同的噪声源（如L1和L2，且L1>L2）叠加在一起，这时它们产生的总噪声级可按下式计算：
Lc=L1+△L
式中：Lc——总噪声级,dB；
L1——两个相叠加的噪声级中数值较大的一个,dB；
△L——增加值,dB，其数值可由表查出。
分贝和的增加值表
声压级差 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 增值 3 2.5 2.1 1.8 1.5 1.2 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.3 0.3 0.2 0.1 0.1
由表看出，当噪声级相同时，叠加后总噪声级增加3dB，当噪声级相差15dB时，叠加后的总噪声级增加0.1dB。因此，两个噪声级叠加，若两者相差15dB以上，其中较小的噪声级对总噪声级的影响可以忽略。
同样，当L1分别用声压级、声强级、声功率级表示时，则Lc分别代表的是总声压级、总声强级、总声功率级。
2、噪声的相减
在某些实际工作中，常遇到从总的被测噪声级中减去背景或环境噪声级，来确定由单独噪声源产生的噪声级。如某加工车间内的一台机床，在它开动时，辐射的噪声级是不能单独测量的，但是，机床未开动前的背景或环境噪声是可以测量的，机床开动后，机床噪声与背景或环境噪声的总噪声级也是可以测量的，那么，计算机床本身的噪声级就必须采用噪声级的减法。其推导与上面叠加计算一样，可用下式表示：
L1=Lc-△L
式中：L1——机器本身的噪声级,dB；
Lc——总噪声级,dB；
△L——增加值,dB,其值由图查的。
如：某车间有一台空压机，当空压机开动时，测得噪声源声压级为90dB，当空压机停止转动时，测得噪声源声压级为83dB，求该空压机的声压级为多少？
解：空压机开动与不开动时的噪声声压级差值是Lc-L背景=90-83=7（dB），由图查得
△L=1.0dB，空压机的声压级为L1=Lc-△L=90-1.0=89（dB）。
二、计算多声源叠加时，可逐次两两叠加，与次序无关。
例如，有8个声源作用于一点，声压级分别为 70、75、82、90、93、95、100dB，它们合成的总声压级可以任意次序查图7.1的曲线两两叠加而得。任选两种叠加次序如下：
三、本题有四个不同声压级的噪声源（噪声级分别为95、94、93、90dB)，合成的总声压级可以叠加次序二，查表两两叠加：
解: (1) Lp1 - Lp2=95-94=1dB (2) 查图 1dB→ △L1=2.5dB (3) Lp5=Lp1+ △ L1=95+2.5=97.5dB (4) Lp3 - Lp4=93-90=3dB (5) 查图 3dB→ △L2=1.8dB (6) Lp6=Lp3+ △ L2=93+1.8=94.8dB (7) Lp5 - Lp6=97.5-94.8=2.7dB (8) 查图 2.7dB→ △L3=1.9dB (9) Lp总=Lp5+ △ L3=97.5+2.5=100dB
5，计算机高级技师证怎么考
一、全国计算机软件专业技术资格和水平考试（人事部和信息产业部） 从1990年2月份起，国家人事部将这项考试作为计算机应用软件人员专业技术任职资格的凭证，在全国首次实行以考代评。国家人事部和信息产业部计算机软件人员考试中心对计算机的应用软件人员分初级程序员级、程序员级、高级程序员级和系统分析员四个级别实行全国统一考试。 报名条件：资格考试的参加者需要有一定的资历或学历条件，报考时需要有本单位认可；水平考试参加者不限资力和学历。证书获得：由国家人事部和信息产业部颁发专业技术技术资格证书。水平考试合格者由信息产业部颁发专业技术水平证书。以上两种证书全国有效。 二、全国计算机等级考试（教育部考试中心） 全国计算机等级考试是国家教委从1994年开始向社会推出的、主要为非高等学校在校学生参加的、用于测试对计算机应用知识掌握程度和上机实际操作能力的考试。 考试分为一级、二级、三级和四级。考试通过者由国家教育部考试中心颁发合格证书。考点一般设在大学。此项考试通过率比软件人员水平考试要高得多。 报名条件：年龄、职业、学历不限，在职人员、待业人员均可，但一次只能报考一个等级；证书价值：证书全国通用，是持有人计算机应用能力的证明，也可供用人部门和考核工作人员时参考。 三、全国计算机及信息高新技术培训考试（劳动和社会保障部职业技能鉴定中心） 劳动部1996年19号文件宣布在全国范围开展计算机及信息高新技术考试。该活动由劳动部的国家职业技能鉴定中心组织实施。 该考试重在考核考生对计算机软件的实际应用能力，旨在培养具有计算机操作能力的普通工作者。本项考试的另一个突出的特点是公开试题卷和标准答案。考试采用标准化的模块考试结构，具体可分为：数据库、速记、办公应用、网络操作、多媒体应用技术、计算机财务管理、PC机组装调试维修等。 计算机及信息高新技术考试分三个级别：初级、中级和高级。初级又称为通用级，旨在考核应试者的实际操作能力；中级可称为专家级，要求应用操作和理论知识并重，既有笔试又考实际操作；高级又称为导师级，考生需要进行论文答辩。考试报名采取在社会上公开报名的方法，对成绩合格者由劳动部职业技能鉴定中心发给相应的证书。 四、计算机应用水平测试（教育部考试中心） 在国家教委组织全国计算机等级考试的同时，很多省市也组织了相应的考试。比如北京市高等教育局组织的北京地区“普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平测试”，已成为北京地区在校大学生参加入数较多、影响较大的计算机证书考试。 几年来，由于水平测试难度适中，且与教学联系紧密，因此，很多高校把水平测试的成绩作为学生期末或结业考试的成绩。水平测试推动了各省市普通高校非计算机专业的计算机教育，促进了各校计算机课程的教学改革，在一定程度上规范了各专业的计算机课程和教学内容。 五、国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试 目前，除了国内政府机构组织的考试外，一些国外著名的计算机公司组织的计算机证书考试在社会上也有一定的影响力和吸引力。比较知名的有：Novell公司组织的Novell授权工程师证书（CNE）考试、微软公司组织的微软专家认证（MCP）考试和Oracle大学证书等。此类考试之所以对人们有如此大的吸引力是由于这些公司在计算机行业有着举足轻重的地位。如：Microsoft公司是世界上第一大软件公司、Novell公司为全球最大的网络软件公司。人们一旦获得了这些公司的证书，其水平和能力也就相当于获得了全球计算机界的认可。 纵观计算机证书考试十几年来在中国的发展，它打破了原有的单一学历文凭证书考试模式，对推动我国计算机事业的发展发挥了重要的作用。与学历文凭证书不同，职业证书考试更多地反映了劳动者从事某种职业的实际能力水平高级职业资格的申报
符合下列条件之一者可申报高级
1、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数(180学时)，并取得毕(结)业证书。
2、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
3、取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。
4、取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。
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