180K是多少产量，什么是丝束

1，什么是丝束

tow用来切断成短纤维或经牵切法而制成化纤条的大量根数的连续长丝集合而成的基本无捻的长条化学纤维束。化学纤维纺丝后，由相当多的单股长丝集合成为丝束。由于用途不同可分下列加工方法：(1)纺丝后集成丝束，经拉伸、上油、卷曲、干燥定型后，切成短纤维；(2)醋酯纤维或丙纶经纺丝、集束、拉伸、卷曲后，以长丝束制作香烟滤嘴棒；(3)经纺丝、拉伸定型后长丝束，再经制条机直接制成毛条(tow-to-top)，用于毛纺厂纯纺或混纺；(4)纺丝后经牵切纺成粗纱条。也有可能是丝带。

刚目碳纤维有一个重要的指标，即每束碳纤维的根数。通常每束碳纤维数大于48000（简称48k）根的称之为大丝束碳纤维，包括60000（60k）、120000（120k）、180000（180k）、320000（320k）、360000（360k）等。产量大丝束碳纤维是指每束碳纤维的报数等于或大于46000～48000根，即每束＞46k～48k的碳纤维。而1000根、3000根、6o00根、12000报以及24000根，即zk、3【、6k、dk和24k的碳纤维则称之为小丝束碳纤维。“每束碳纤维的根数”是依据哦。

什么是丝束

2，大葱亩产多少斤

中华巨葱是山东省曹县多种经营办公室和中国农业大学教授刘介卿联合繁育成功的一代高产大葱。也叫斤棵葱，单株最大可达1.5公斤，既可当年种当年收，又可隔年种隔年收。1996年曹县有180亩“中华巨葱”示范田，亩产高达10000公斤。一、定植 1．定植时间：春季育苗的中华巨葱一般在6月上旬到7月上旬定植。当秧苗长到高30-40厘米，横径粗1-1.5厘米时，正适于移植。 2．整地开沟：栽植大葱的地块，在前茬作物收获后（不可葱蒜茬），应立即清除枯枝落叶和杂草，普施农家肥5000-10000公斤，磷酸二铵30公斤，深翻开沟。沟宜南北向，使受光均匀，并可减轻秋冬季节的北向强风造成大葱倒伏。开沟深约0.33米左右，宽0.75米左右。 3．起苗和选苗分级：起苗前1-2天苗床要浇1次水，起苗时抖净泥土。选苗分级。剔除病弱、伤残苗和有苔苗，将起苗分为大中小三级。当天栽不完的应放在阴凉处，根朝下立放，以防秧苗发热捂黄或腐烂。 4．栽植：大葱栽植的方法有排放复土法；插眼填葱法。每亩撒入沟底1-2公斤呋喃丹，复土深度不埋心叶，亩植15000-20000株。二、田间管理 1．浇水：缓苗越夏阶段正是炎夏多雨季节，要注意雨后排水，防止大寸灌葱沟，致使根系缺氧，引起腐烂。在这个期间一般不浇水，让根系迅速更新，植株返青。8月上旬，气温仍偏高，植株生长还较缓慢，对水分要求不高，仍应少浇水。如发生旱情，于清晨浇水，避免中午浇水骤然降低地温，影响根系生长。处暑以后，直到霜降前，大葱进入生长盛期，平均每7-8天即可长出1片叶子，叶序越高，叶片越大，每叶片的寿命也长。这时期由于叶片和葱白重量迅速增长，需水量也大大增加。应结合追肥、培土，每4-5天浇1次水，而且水量要大、葱沟内要筑拦水埂，使每沟水量浇足浇匀。如天旱少雨浇水量不足，会严重影响葱的生长速度和产量。一般高产地块在这个阶段需要浇水8-10次。霜降以后气温下降，大葱基本长成，进入假茎（葱白）充实期，植株生长缓慢，需水量减少，便仍需保持土壤湿润。使假茎灌浆叶肉肥厚，充满胶液，葱白鲜嫩肥实。这个时期要灌水2次以上，满足生长需要。收前7-10天应停水，便于收获贮运。 2．适时追肥是获得大葱高产优质的重要措施。（1）葱白生长初期：8月上中旬，应追1次攻叶肥。每亩施1000-1500公斤农家肥，7-10公斤磷酸二胺，中耕混匀，锄于沟内。然后浇1次水，可促进大葱生长，供给叶片增加和增长的需要。（2）葱白生长盛期：8月下旬后，是大葱产量形成的最快时期。葱株迅速长高，葱白加粗，需要大量水分和养分。此时应追攻棵肥，分2-3次追入N、P、K并重。第一次可施腐熟的农家肥4000-5000公斤或加硫酸钾15-20公斤，可施于葱行两侧，中耕以后培土成垄，浇水。后两次追肥可在行间撒施三元复合肥15-20公斤，浇中耕后浇水。 3．培土：中华巨葱在加强肥水供应的同时进行培土，可以延长葱白长度，提高葱白质量。通过行间中耕，分次培土，将垄土壅入葱沟内。到8月底9月初平沟。以后还要分次培土，使原来的垄脊成沟，葱沟成脊，每次培土高度根据假茎生长的高度而定，大约3-4厘米，将土培到叶鞘和叶身的分界处，从立秋到收获，一般培土3-4次。

大葱亩产多少斤

3，18KGP属于白金么是什么价位

不是白金，它是论条卖，不论克

玉丽珠宝白金情侣钻戒 18KGP是什么价位

不值钱的何必知道那么详细呢？

18KGP、23KGP是合金仿真首饰的标志。它们是由两种标识组成，18K或23K是一种标识，K是代表的是含金量，即黄金的含量，K数与含金量的关系式：Au wt% = K / 24 × 100%，国家标准GB11887-89规定，每K含金量为4.166%，因此可换算知：18K含75%黄金，23K含95%左右的黄金。 GP为英文Gold Plape的缩写，商业上俗称锻压金。这种标识指该产品在一般金属大多是以磷铜为主要材料，在高温下锻压而成，上面再覆盖镀金层，根据金层的不同厚度又分为镀金和包金两种。镀金的金层厚度在1咪（咪（mic）为国际标准规定的金层厚度单位）左右，包金在3咪左右，简单的说GP是镀金或包金首饰的标记，前面的18K或23K是指其外面镀金层的黄金含量。讲到这里可能有人会问，可18KGP、23KGP的首饰大多是白色的而不是黄色的。这是对纯黄金和K金的一种混淆，纯黄金的特点之一就是柔软，所以当镶嵌宝石时由于强度不够容易脱落。因此，人们在黄金中加入银、铜、锌等金属以增加黄金的强度和韧性，这样制成的金饰，又称K金。在珠宝首饰镶嵌中几乎都用不同K数的K金来镶嵌宝石。这样既达到黄金的高贵，又弥补它的不足，并可以根据需要配制成各种颜色，在国际上流行的K金首饰各种颜色都有，常见的一般有黄色和白色。K金按颜色分为颜色金合金和白色金合金。在饰品中使用得最多的颜色金合金是Au-Ag-Cu(-Zn)系合金；白色金合金大多为Au-Ag-Ni(Cu、Zn)和Au-Ag-Pd(-Zn、Cu)系合金。黄金中混入25%的钯或镍.锌等，就会成为白色，组成它的主要成份还是黄金，这种叫法就叫白K金，俗称K白金。（注意白金和铂金不是同一概念，很多奸商玩文字游戏欺骗消费者，有的利用人们观念上误解，而谎称白金就是铂金的俗称。） 18KGP具体就是指其镀或包金层是18K金的镀金或包金首饰； 23KGP具体就是指其镀或包金层是23K金的镀金或包金首饰。 925或银925，S925是银饰的标志。银在贵金属中价格最低，是黄金的几十分之一。在首饰设计中几乎不用考虑它的成本因素，能以较低的成本设计生产出许多前卫、夸张、豪华、厚实的首饰来，因此，银饰成为了仿真首饰一族又一生力军。银可分为足银和纹银两大类：足银含银量千分数不小于990的称足银。由于过于柔软，不易铸造成心仪的首饰造型，且容易磨损和氧化变黑。因此不太适用于首饰制作。纹银含银量千分数不小于925的称纹银。也称“925银”，纹银通常是用92.5%银加入7.5%铜混合成。由于掺入了铜，其制成品在打磨后的光泽，比足银耀眼美丽，因此经常用作首饰材料和银器皿。这又就是市面上常用的银饰原材料。为了增加925银饰品的光泽度和降低其氧化度有的厂家还会在上面镀上一层白金（注意是白金而不是铂金）。这类产品行业内俗称真金白银产品。所以不值钱。即便是18K的现在一克也就是180左右而已

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4，怎样偷qq好友的菜

QQ农场经典偷菜技巧（新手必看）现实生活中的小偷，弄不好就要被绳之以法，轻则丢人现眼，重则坐牢。所以，现实中的人们一般是不会去做小偷的。可是在qq农场里，你就可以尽情的去偷了。尽情的过一把当小偷的瘾了。　QQ农场偷菜技巧有哪些啊？　　快捷键：　　q（浇水）；w（除草）；e（杀虫）；r（偷窃或收获果实）　　统计表项目说明：　　品种：果实名称。等法.这也是很多开心农场高手总结出来的经验级：购买该种子所需等级。　　单价：每颗果实市场售价。qq校友内测玩法　如何玩qq校友开心农场　　实产量：按照种子说明中的来算。多季作物统计总量。　　种子价：购买每粒种子所需花费。　　总收入：每粒种子收获的果实全卖了值多少钱，即单价*实产量。法.这也是很多开心农场高手总结出来的经验　　总利润：每粒种子能赚多少钱，大家最关心的就是这个吧，即总收入-种子价。　　总经验：每粒种子播种至收获所得总经验，其中包括播种2点与铲地的3点经验。多季作物统计总量。　　总用时：每粒种子播种至收获所需时间，多季作物统计总量。　qq开心农场怎么玩升级快? 　　收益/时：每小时该作物能为你赚多少钱，即总利润/总用时。　　经验/时：每小时平均所得经验，即总经验/总用时。为什么是平均，因为包括了播种动作所得2点经验。　　经验/天：每24小时所得经验，即经验/时*24小时。怎么玩qq校友开心农场? 　　总分：每种作物的综合表现总分，即收益/时+经验/天。介入这个值后马上发现目前作物中的优良品种。一、关于植物生长期　　白萝卜、胡萝卜分发芽、小叶子、大叶子、成熟结果五个阶段　　玉米及以后的农作物分发芽、小叶子、大叶子、开花、成熟结果六个阶段，根据作物的不同，成长的时间也不同。　　注意目前引入市场经济，所有作物果实的卖出价格根据所有农场主种植作物的情况来浮动价格也就是说大家都种植的作物实际价格要比理论价格要低　　二、狗狗的喂养问题　　在狗狗的中间处有一个狗盆。点击它可以为狗狗购买狗食。24小时的狗食需要120g。每小时5g（目前只有普通狗粮买，黄金狗粮消失了）　　注意狗狗主要是用来防止其他玩家偷窃果实放虫子放杂草的。所以狗盆里没有狗食的狗狗是不会为玩家卖命。记得要定期给狗狗添加狗食哦！！！　　注意狗狗抓到贼掉落的金币由农场主得到。不过数额比较少，也就几十金吧　　如何成为偷盗高手，日进斗金不是梦　　前提是大家要一定数量的加农场好友。这样才有更多偷窃的机会。在好友很多的情况下首先保持自己持有的金币数为零(你可以将剩余的钱花在买种子买化肥买新土地上，使自己持有金币数为零）。这时候大家就可以放心大胆的去偷窃别人的果实了。就算被狗狗发现了也不会损失金币，因为自己本来就没有金币可以掉落嘛。等大家想用钱买种子化肥新土地的时候上自己的仓库里卖一些农作物就ok了。　　三升级经验的问题　　目前已知的获得经验方法如下　　播种经验+3 　　翻土经验+3 　　除草经验+2（包括给自己和好友除草）　　除虫经验+2（包括给自己和好友除虫）　　浇水经验+2（包括给自己和好友浇水）　　收获经验在下面“各阶段时间及其收获经验”中　　各功能快捷键的确定q--浇水。w--除草。。e--除虫。。r--收获　　装饰品（有效期30天）经验（只是购买时增加一次经验，并不是每天都增加）　　背景（价格/经验）房子（价格/经验）　　春日风车14499/288绿顶小木屋9999/200 　　圣诞背景21999/432圣诞小屋14999/300 　　春暖花开25999/518春意小木屋17999/360 　　春节快乐16888/346春节小瓦房11888/240 　　木栅栏（价格/经验）狗窝（价格/经验）　　爱心木栅栏5999/120木制小狗窝4999/96 　　圣诞节栅栏8999/180圣诞节狗窝7199/144 　　积木白栅栏10999/216绿色木狗窝8888/173 　　春节石头围墙7188/144春节小狗窝5888/115 　　偷窃不加经验其中一块地在一次收成中只能偷窃一次。可以偷到1到10个不等的果实（随机的）。在对方有狗而且狗食充裕的情况下也可能什么都偷不到.如果你偷窃时出现”你已经被狗盯上了“字样。那样这块地你就什么都偷不到了。（最新修改）注意　　为杜绝小号泛滥，以及恶意刷钱现象，每天使坏次数上限为50次（成功失败都算一次，放虫和放草共50次），除草除虫浇水经验由原先的每次1点变为每次2点，封顶上限由250提高至300/天，金钱由系统奖励，不由好友奖励了，封顶300经验/天。就是说每天大家浇水除虫除草一共可以做150次，高于150次就不增加经验而只增加1g。　　四施肥及收获问题　　化肥一段生长期只能用一次。也就是说发芽小叶子大叶子成熟这四个时期一块地每个生长时期只能用一次化肥。用多了也无效。　　目前的化肥种类　　普通化肥单价50g效果每个阶段只能使用一次减少该阶段成长时间1小时　　小巧门　　大家是不是在为自己的作物经常被偷窃而烦恼呢？告诉大家个方法，可以避免被偷窃。　　在作物的成熟期时候，等作物在化肥可以催肥到结果实的时间内使用化肥。那么，这时候你就可以收获果实了。大家也都知道，之所以大家会被偷窃很多时候是因为对方算到了你结果实的时间。而现在你可是在结果实之前使用化肥快速催肥。那么别人就偷不到你的果实了

进入农场点击好友农场就能摘取好友的菜了。如果对我的答案满意请五星采纳，有疑问请追问。谢谢

5，11234是比例吗

比例：1:3=4:12 3 和4 是内项，1和12是外项只要内项的积等于外项的积就行了。

当然不是

不是比例,是乘法式子.(我送你正比例和反比例的教学设计吧)2. 正比例和反比例的意义（第39～47页）本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例和反比例的意义。正比例与反比例是比较重要的两种数量关系，学生理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它们解决一些含正、反比例关系的实际问题。同时通过这部分内容的教学，可以进一步渗透函数思想，为学生今后的学习打下基础。本节教材分 “成正比例的量”和“成反比例的量” 两个部分。与过去的教材相比，教材精简了例题，正比例与反比例都只安排了一个例题，通过研究圆柱形杯子的体积、底面积与高这三个数量的依存关系，使学生理解正比例与反比例的意义。同时教材不再对研究的过程作详细的引导和说明，只是提供观察研究的素材与数据，出示关键性的结论，充分发挥学生的主动性，以体现自主探究、合作交流的学习过程。在正比例教学部分，根据《标准》要求，教材安排了正比例的图像，直观地呈现两个变量之间的依存关系，使学生加深对正比例的认识。具体内容的说明和教学建议1．例1。编写意图教学正比例的意义。教材呈现了用相同的圆柱形杯子装水的实验，用列表的形式给出了装水的高度和相应的体积的实验数据，让学生填出对应的底面积。然后引导学生观察此表，研究水的体积和高度这两个量的变化关系及规律。使学生从三个层次认识这两个量的变化关系：（1）水的体积和高度是两种相关联的量，水的体积随着高度的变化而变化。（2）水的高度增加，体积也增加，水的高度降低，体积也减少。（3）水的体积和高度的比值一定。由此，说明什么叫正比例关系。在此基础上，明确例1中的体积和高度成正比例关系，体积和高度是成正比例的量。接着用字母x、y表示两种相关联的量，把正比例关系进一步抽象概括成=k（一定）。最后让学生找一找生活中成正比例的量，进一步巩固正比例的意义。教学建议正比例的意义应结合学生熟悉的数量关系进行教学。可以采用教材中的例子，也可以选择学生熟悉的其他数量关系，如单价、数量和总价或时间、速度和路程等数量关系。教材提供的例子，研究的是圆柱形水杯的体积与高度的关系，有6组数据，这些数据不必通过实验得出，但如果能用多媒体或其他形式直观呈现数据的获取过程也可以。研究水的体积和高度的关系前，可先让学生计算出每组数据相应的底面积，然后采用小组讨论的形式进行研究。可以出示几个问题：（1）水的体积和高度有关系吗？（2）水的体积是怎样随着高度变化的？（3）水的体积和高度的变化有什么规律？引导学生分析水的体积和高度之间的关系。学生讨论汇报后，可引导学生从三方面明确水的体积和高度的关系。即（1）水的体积随着高度变化，它们是两种相关联的量。（2）高度增加，体积也增加；高度降低，体积减少。（3）水的体积和高度的比值总是一定的，也就是体积/高=底面积（一定）。接着可以再让学生研究一对其他相关联的量的关系，如路程和时间：一列火车行驶的时间和所行的路程如下表。时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …路程/km 90 180 270 360 450 540 630 …通过引导学生观察、思考，认识到路程和时间是两种相关联的量，路程是随着时间的变化而变化的，路程和时间的比值都相等（一定），写成关系式就是=速度（一定）。在这两个例子的基础上，让学生比较它们有什么共同规律，从而进一步概括出“两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。” 在此基础上，让学生利用正比例的意义判定上述两个例子中相关联的量是不是成正比例关系，并说明为什么。在研究具体数量关系，明确什么是正比例关系后，可引导学生用字母表示出正比例关系： =k（一定）。结合这个关系式让学生说一说上面两个例子中，x、y、k各表示什么？最后让学生举出一些生活中成正比例关系的例子，汇报时应说说所举例子中的两个量为什么是成正比例关系的量。2．例2。编写意图教学正比例图像。函数的图像是用平面直角坐标系表示的，由于学生没有直角坐标系方面的知识，教材直接呈现出例1中体积与高度的正比例关系图像（正比例关系的图像是一条经过原点的直线。因为小学阶段研究的数都是正数，所以表示的图像都限于平面直角坐标系的第一象限），再通过图下面的两个问题，让学生体会正比例图像的特点和作用，加深对正比例的认识。教学建议教学时，可以先出示坐标系说明如何描点连线画出正比例关系图像。再通过图下面的两个问题体会正比例图像的特点。（1）用图像表示正比例关系。可以先出示例1的数据表和坐标系，说明正比例关系可以通过一个图像来表示。然后介绍坐标系横轴上和竖轴上的数据表示的含义，并结合例1数据表中的一对数据说明，表中的每一组数据都可以用一个点来表示。如，高度2 cm，体积50 cm3这对数据，就可以用（2,50）表示，照此方法师生共同描出其余的点。并把描好的点连起来，形成一条直线，告诉学生这就是体积与高度的正比例关系图像。（2）认识正比例关系图像。结合问题（1），使学生了解从这个图像可以直观看到高度与体积的变化情况，高度增加，体积也随着增大。通过问题（2），使学生知道：利用正比例关系图像，不用计算，可以由一个量的值，直接找到对应的另一个量的值。如，知道高度是7 cm，可以从图像上找到高度是7的点，再找这个点对应的竖轴上的数175，即高度是7 cm时，对应的体积175 cm3。“做一做”是正比例知识的综合练习，可以边讨论边完成。3．例3。编写意图教学反比例的意义。教材通过研究装水实验中，水的高度和水杯底面积的关系来认识反比例的意义。编排思路与例1相类似。教学建议有了学习正比例意义的基础，反比例意义的学习应更加体现学生的主体性，除了让学生发现成反比例的量之间的关系，也可以让学生仿照正比例意义，尝试归纳反比例的意义。教学时，可以让学生找一找生活中有哪些成反比例的量。也可以举出一些数量关系，让学生判断是否成反比例,并说说理由，以巩固对反比例意义的认识。教学本例之后，可以将例1与例3进行比较，加深对正比例和反比例的认识，体会它们之间的联系。正比例关系：=底面积（一定）反比例关系：底面积×高 = 体积（一定）最后通过讨论让学生归纳出正比例与反比例的相同点和不同点。4．关于练习七中一些习题的说明及教学建议。第1题，根据给出的数据判断。要从两个方面说明为什么成正比例。（1）航程是随着飞行时间的增加而增加。（2）航程与飞行时间的比值总是相等的。第（2）问比值表示的意义是这架飞机的飞行速度，说明它是匀速飞行。第2题，要根据数量关系式判断。(1) =单价，单价一定，所以总价与数量成正比例。(2)小新跳高的高度与他的身高不是相关联的量，它们不成比例。(3) =每公顷产量，每公顷产量一定，所以总产量与公顷数成正比例。(4)总页数＝已看页数＋未看页数，所以已经看的页数与未看的页数不成比例。第4题，先根据数据画出图像，再观察图像特点，使学生看到画出的图像是一条直线。判断树高和影长是否成正比例，应让学生说出判断的理由。第5题，先举出一个成正比例的例子，写出两个相关联的量相对应的数据（至少5组）。在横轴和竖轴上标出对应的量，根据给出的数据确定单位长度并标出横轴和竖轴上的数据。再根据给出的几组数据描出相应的点，最后把它们连起来，得到相应的正比例图像。可以用小组合作的形式完成。第6、7题，结合给出的数据判断。也要从两个方面说明为什么。（1）一个量变大，另一个量变小。（2）两个量中相对应的两个数的乘积始终相等。第8题根据关系式y×x=10填写。让学生先填表，再说说是怎样想的。第9题与第2题类似，根据数量关系判断。其中第（1）、（2）、（3）题成反比例，第（4）题成正比例。车轮周长×车轮转数＝车行的路程，已知车轮直径一定，因为圆的周长=2π×直径，所以车轮周长一定，车轮周长= ，所以行驶的路程和车轮转数成正比例。第（5）题种黄瓜的面积与种西红柿的面积不是相关联的量，它们不成比例。第11*题，在一个坐标系中呈现了两个正比例关系图像，反映的是斑马和长颈鹿的奔跑情况，通过后两个问题，让学生体会到在一个坐标系中同时呈现两个图像的作用。第（1）问，斑马和长颈鹿的奔跑路程和奔跑时间都成正比例。第（2）问，可以通过图像直接估计，先在横轴上找到18分钟的位置，再在两个图像上找到相应的点，再分别在竖轴上找与这两个点对应的数值。也可以通过计算得到，如从图像上可以得知斑马10分钟跑12 km，那么1分钟跑1．2 km，18分钟跑1．2×18＝21．6（km）。也可以根据它们成正比例关系，列出比例式，解比例得到：设斑马18分钟跑xkm。= 10x=12×18x=12×x=21．6第（3）问，从对比相同时间斑马和长颈鹿跑的距离可以得到斑马跑得快。例如从图像可以得到，10分钟长颈鹿跑了8 km，而斑马跑了12 km。最后的 “你知道吗？”呈现的是例3中高度与底面积成反比例关系的图像，是一条曲线。从图像可以直观看出数量变化的规律，水的高度随底面积的增大而降低。反比例关系的图像不是教学内容，只作为知识让学生认识和了解。

不是比例,是两个比值相等的比用等号连起来题中等号前后都不是比,所以不是比例.而且,比例的基本性质是,两外项的积等于两内项的积.题目两个积也不相等.题目4个数值,可以组成以下的比例1:3=4:121:4=3:123:12=1:43:1=12:44:1=12:34:12=1:312:3=4:112:4=3:1

这是等式，不是比例比例要有未知数的12x=3*4就是比例了

6，小学一到六年级学到的公式

ab=ba a（bc)=a(bc) a(b+c)=ac+bc a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) S△=0.5ah S长方形＝ab S正方形＝a*a S梯形＝0.5（a+b)h S圆形＝スrr C长方形＝2（a+b) C正方形＝4a C圆形＝スd V长方体＝abh V立方体＝a*a*a V柱体＝Sh

1*1=1 2*2=4 3*3=9 4*4=16 …… …… ……

ab=ba a（bc)=a(bc) a(b+c)=ac+bc a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) S△=0.5ah S长方形＝ab S正方形＝a*a S梯形＝0.5（a+b)h S圆形＝スrr C长方形＝2（a+b) C正方形＝4a C圆形＝スd V长方体＝abh V立方体＝a*a*a V柱体＝Sh a-(b+c)=a-b-c 1*1=1 2*2=4 3*3=9 4*4=16 …… …… ……

三角形的面积= a×h÷2 正方形的面积= a×a 长方形的面积= a×b 平行四边形的面积= a×h 梯形的面积=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积=abh 长方体（或正方体）的体积=abh 正方体的体积=aaa 圆的周长＝πd＝2πr 圆的面积＝πr2 圆柱的表（侧）面积=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积=Sh 圆锥的体积=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。读懂理解会应用以下定义定理性质公式算术方面加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5 除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O。简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。什么叫等式？等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。什么叫一元一次方程式？答：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。一个数除以分数，等于这个数乘以分数的倒数。甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘以乙数的倒数。数量关系计算公式方面 1、单价×数量＝总价 2、单产量×数量＝总产量 3、速度×时间＝路程 4、工效×时间＝工作总量 5、加数+加数＝和一个加数＝和＋另一个加数被减数－减数＝差减数＝被减数－差被减数＝减数＋差因数×因数＝积一个因数＝积÷另一个因数被除数÷除数＝商除数＝被除数÷商被除数＝商×除数有余数的除法：被除数＝商×除数+余数一个数连续用两个数除，可以先把后两个数相乘，再用它们的积去除这个数，结果不变。例：90÷5÷6＝90÷（5×6） 6、 1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米 1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤 1公顷＝10000平方米。 1亩＝666.666平方米。 1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6＝9:18 比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ＝9:18 正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k( k一定)或kx=y 反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。如：x×y = k( k一定)或k / x = y 百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100％就行了。把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100％就行了。把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化法。最大公约数：几个数都能被同一个数一次性整除，这个数就叫做这几个数的最大公约数。（或几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做最大公约数。）互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分用最小公倍数）约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。（约分用最大公约数）最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。分数计算到最后，得数必须化成最简分数。个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，即能用2进行约分。个位上是0或者5的数，都能被5整除，即能用5进行约分。在约分时应注意利用。偶数和奇数：能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。利息＝本金×利率×时间（时间一般以年或月为单位，应与利率的单位相对应）利率：利息与本金的比值叫做利率。一年的利息与本金的比值叫做年利率。一月的利息与本金的比值叫做月利率。自然数：用来表示物体个数的整数，叫自然数。0也是自然数。循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做循环小数。如3. 141414 不循环小数：一个小数，从小数部分起，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做不循环小数。如3. 141592654 无限不循环小数：一个小数，从小数部分起到无限位数，没有一个数字或几个数字依次不断的重复出现，这样的小数叫做无限不循环小数。如3. 141592654…… 什么叫代数? 代数是用字母代替数。什么叫代数式?用字母表示的式子叫代数式。如：3x =ab+c

每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式正方形 c周长 s面积 a边长周长＝边长×4 c=4a 面积=边长×边长 s=a×a 正方体 v体积 a棱长表面积=棱长×棱?A

A*A*6 Vab=ba a（bc)=a(bc) a(b+c)=ac+bc a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) S三角形=0：(A*B+A*H+B*H)*2 V:A*B*H 正S.5ah S长方形＝ab S正方形＝a*a S梯形＝0.5（a+b)h S圆形＝スrr C长方形＝2（a+b) C正方形＝4a C圆形＝スd V长方体＝abh V立方体＝a*a*a V柱体＝Sh a-(b+c)=a-b-c 长方体S

7，小学六年级公式急

小学数学公式： 1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 2、正方形的周长=边长×4 C=4a 3、长方形的面积=长×宽 S=ab 4、正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a 5、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 6、平行四边形的面积=底×高 S=ah 7、梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2 8、直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 10、圆的面积=圆周率×半径×半径 ?=πr 11、长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 12、长方体的体积 =长×宽×高 V =abh 13、正方体的表面积=棱长×棱长×6 S =6a 14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a.a.a= a 15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高 S=ch 16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积 S=2πr +2πrh=2π(d÷2) +2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π) +Ch 17、圆柱的体积=底面积×高 V=Sh V=πr h=π(d÷2) h=π(C÷2÷π) h 18、圆锥的体积=底面积×高÷3 V=Sh÷3=πr h÷3=π(d÷2) h÷3=π(C÷2÷π) h÷3 19、长方体（正方体、圆柱体）的体 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2、 1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数小学数学图形计算公式 1 、正方形 C周长 S面积 a边长周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 、正方体 V:体积 a:棱长表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 、长方形 C周长 S面积 a边长周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 4 、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s面积 a底 h高面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底三角形底=面积 ×2÷高 6 平行四边形 s面积 a底 h高面积=底×高 s=ah 7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏ 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数和差问题 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数 (或者和－小数＝大数) 差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数 (或小数＋差＝大数) 植树问题 1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形: ⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1) 2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数＝段数＝全长÷株距全长＝株距×株数株距＝全长÷株数盈亏问题 (盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数相遇问题相遇路程＝速度和×相遇时间相遇时间＝相遇路程÷速度和速度和＝相遇路程÷相遇时间追及问题追及距离＝速度差×追及时间追及时间＝追及距离÷速度差速度差＝追及距离÷追及时间流水问题顺流速度＝静水速度＋水流速度逆流速度＝静水速度－水流速度静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2 浓度问题溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度溶液的重量×浓度＝溶质的重量溶质的重量÷浓度＝溶液的重量利润与折扣问题利润＝售出价－成本利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×时间税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%) 时间单位换算 1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年2月28天, 闰年2月29天平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒积=底面积×高 V=Sh 回答者： awmcyun - 初入江湖二级 4-16 12:50 1．认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。通过对圆柱和圆锥的认识，牢记圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。 2．探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 3．通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。正方形的面积为边长的平方，周长为4*边长长方形的面积为长乘宽，周长为2*(长+宽）平行四边形的面积为长乘高，周长为2×临边的和梯形的面积为（上底+下底）乘高÷2，周长为各边之和三角形的面积为底乘高除以2，周长为各边之和圆柱的面积为侧面积加上底面两圆面积之和，等于底面周长乘以高加2πr^2 圆锥的面积为扇形面积加底面积，等于底面周长乘以母线长除以2，或nπR^2除以360 体积和表面积三角形的面积＝底×高÷2。公式 S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式 S= a2 长方形的面积＝长×宽公式 S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式 S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高） ×2 公式：S=（a×b+a×c+b×c）×2 正方体的表面积＝棱长×棱长×6 公式： S=6a2 长方体的体积＝长×宽×高公式：V = abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V = abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V = a3 圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 算术 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：a + b = b + a 3、乘法交换律：a × b = b × a 4、乘法结合律：a × b × c = a ×(b × c) 5、乘法分配律：a × b + a × c = a × b + c 6、除法的性质：a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c) 7、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 O除以任何不是O的数都得O。简便乘法：被乘数、乘数末尾有O的乘法，可以先把O前面的相乘，零不参加运算，有几个零都落下，添在积的末尾。 8、有余数的除法：被除数＝商×除数+余数方程、代数与等式等式：等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。等式的基本性质：等式两边同时乘以（或除以）一个相同的数，等式仍然成立。方程式：含有未知数的等式叫方程式。一元一次方程式：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。学会一元一次方程式的例法及计算。即例出代有χ的算式并计算。代数：代数就是用字母代替数。代数式：用字母表示的式子叫做代数式。如：3x =ab+c 分数分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。分数大小的比较：同分母的分数相比较，分子大的大，分子小的小。异分母的分数相比较，先通分然后再比较；若分子相同，分母大的反而小。分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作为分母。分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。倒数的概念：1.如果两个数乘积是1，我们称一个是另一个的倒数。这两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。分数除以整数（0除外），等于分数乘以这个整数的倒数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小分数的除法则：除以一个数（0除外），等于乘这个数的倒数。真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。带分数：把假分数写成整数和真分数的形式，叫做带分数。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数（0除外），分数的大小不变。数量关系计算公式单价×数量＝总价 2、单产量×数量＝总产量速度×时间＝路程 4、工效×时间＝工作总量加数+加数＝和一个加数＝和＋另一个加数被减数－减数＝差减数＝被减数－差被减数＝减数＋差因数×因数＝积一个因数＝积÷另一个因数被除数÷除数＝商除数＝被除数÷商被除数＝商×除数长度单位： 1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米面积单位： 1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米 1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 1亩＝666.666平方米。体积单位 1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米 1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米重量单位 1吨＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤= 1市斤比什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3 比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6＝9:18 比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ＝9:18 正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着化，如果这两种量中相对应的的比值（也就是商k）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系就叫做正比例关系。如：y/x=k( k一定)或kx=y 反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系就叫做反比例关系。如：x×y = k( k一定)或k / x = y 百分数百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。其实，把小数化成百分数，只要把这个小数乘以100％就行了。把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。其实，把分数化成百分数，要先把分数化成小数后，再乘以100％就行了。把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。倍数与约数最大公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。公因数有有限个。其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数。最小公倍数：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。公倍数有无限个。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数。互质数：公约数只有1的两个数，叫做互质数。相临的两个数一定互质。两个连续奇数一定互质。1和任何数互质。通分：把异分母分数的分别化成和原来分数相等的同分母的分数，叫做通分。（通分用最小公倍数）约分：把一个分数的分子、分母同时除以公约数，分数值不变，这个过程叫约分。最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。分数计算到最后，得数必须化成最简分数。质数（素数）：一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（或素数）。合数：一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。质因数：如果一个质数是某个数的因数，那么这个质数就是这个数的质因数。分解质因数：把一个合数用质因数相成的方式表示出来叫做分解质因数。倍数特征： 2的倍数的特征：各位是0，2，4，6，8。 3（或9）的倍数的特征：各个数位上的数之和是3（或9）的倍数。 5的倍数的特征：各位是0，5。 4（或25）的倍数的特征：末2位是4（或25）的倍数。 8（或125）的倍数的特征：末3位是8（或125）的倍数。 7（11或13）的倍数的特征：末3位与其余各位之差（大-小）是7（11或13）的倍数。 17（或59）的倍数的特征：末3位与其余各位3倍之差（大-小）是17（或59）的倍数。 19（或53）的倍数的特征：末3位与其余各位7倍之差（大-小）是19（或53）的倍数。 23（或29）的倍数的特征：末4位与其余各位5倍之差（大-小）是23（或29）的倍数。倍数关系的两个数，最大公约数为较小数，最小公倍数为较大数。互质关系的两个数，最大公约数为1，最小公倍数为乘积。两个数分别除以他们的最大公约数，所得商互质。两个数的与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。两个数的公约数一定是这两个数最大公约数的约数。 1既不是质数也不是合数。用6去除大于3的质数，结果一定是1或5。

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